■ [表記意識]明治時代の楷書教育への反対 文部省第四年報 方今習字の法は楷書を先きとして行書を後にす。是は支那の書家の理論に基く所となるべけれとも甚た実用に適せず。故に小学に入ることに三年にして受取書一つをも書得ること能はず、迂潤なる授業法と…